계획만 거창한 자습이 아니라
실행력을 담보하는 환경입니다.
학생을 자습실에 앉혀두고 스스로 알아서 공부하게 하는 방식이 아닙니다. 자습을 시작하기 전 오늘 끝낼 학습량을 먼저 정하고, 담당 선생님이 자습실을 상시 순회하며 확인합니다.
목표 제출
상시 순회 확인
질문 및 보완
실제 완료량 점검
구분한 뒤 오답 재풀이와 질문을 진행합니다.
같은 유형이 반복되면 담당교사에게 전달합니다.
개념 보완이나 추가 문제로 연결합니다.
담당자가 순회하면서 특정 문제에서 오래 멈춰 있거나 과제가 반복적으로 미완료되면 원인을 확인하고, 강사나 멘토에게 질문하도록 연결합니다.
과제량이 과도한지, 개념이 부족한지, 집중력이 떨어지는지 확인합니다. 이후 과제량 조정, 부족 단원 보완, 별도 질문시간 또는 반 조정을 검토하고, 반복되면 학부모와 상담합니다.
학생별 수학 진도, 수업 참여도, 오답관리, 자습 태도까지 함께 확인하며, 필요한 경우 반 조정이나 학습 방향 수정도 학부모님과 상의 후 진행합니다.